Notas de l' Aula Oberta: El Guisante y Sweater

Seguimos valorando:

Nota del Guisante Mágico: 7

Comentarios:

1. En general creo que está muy muy bien estructurado, con los objetivos claros y las acciones para conseguir esos objetivos están muy claros.

2. Lo único que echo de menos es concretar numericamente cuantos emails se enviarían o cómo pondríais el servicio del RSS.

Por lo demás en la sencillez está la virtud!

Comentarios del resto????


Nota de Sweater: 9

El trabajo en cuestión es muy completo: está todo muy bien estructurado, los objetivos están claros y las acciones también.

1. En geenral mis comentarios son más del tipo "quisquillosillo": decir la fuente (EIAA, estudio, año: slide 12), qué ola de EGM, la fuente de los datos del slide 14.

2. Encuentro que faltaría concretar los objetivos del boca oreja... es decir que hace boca oreja para conseguir (xxx visitas, xx descargas, xx visionados de videoclip..) Eso nos facilita saber cuál es el margend e éxito de la campaña de lo que llamáis "LA IMPLICACIÖN".

Por lo demás es un trabajo completísimo: felicidades chicas!


Este es el último post de todos, creo, así que muchas graciasss por todo!!

Notas de l' Aula Oberta: Cassandra y Viñarock

Por fin comments acerca de los trabajos.

Como comentario general me gustaría daros a todos las feclicidades porque creo que habéis entendido bien los conceptos básicos de la comunicación interactiva. Me baso en los trabajos, donde algunos están "más currados" que otros, pero en general el nivel es alto.

Otra vez a todos gracias y que os vaya mu bienn! La evaluación consistirá en poner una nota + comentarios a las presentaciones. No creo que haya ninguna sorpresa, ya que la nota, como es evidente es proporcional al tiempo dedicado al trabajo, cosa que se ve a la legua, quién le ha dedicado más tiempo y quién menos.
En cualquier caso procedamos:

Nota de Cassandra's Dream: 7,5

Comentarios:
En general es un trabajo notable, pero para ser destacable echo en falta lo siguiente:

a. Falta información acerca de los planes de medios, ya que sólo se ha planificado en un portal. Entiendo que sólo habéis encontrado información en MSN, pero la gracia era que llamárais a medios y les preguntárais cuánto cuesta el CPM, etc, etc.

b. Faltan objetivos más cuantificables.... siempre hay que tenerlos claros... tener objetivos abstractos está mu bien, pero es recomendable acompañarlo con objetivos cuantificables, sino ¿cómo se mediría el éxito o no de las campañas/acciones de comunicación?

c. Falta concrear duración de la campaña

c. El resto de comentarios son más quisquillosillos: El 5,8% y el 6,4% (slide 14) son usuarios de internet. No entiendo muy bien ese slide. Slide 13, creo que no son los últimos datos del EGM. El mantenimiento anual del microsite, ¿en realidad no duraría menos de un año la expectación y promoción del film? Alargarlo más de un año es algo imposible...

Es destacable el trabajo que habéis hecho del Blog. Mu bien!!!

Cometarios del resto????

Nota de VIÑAROCK: 6

En general el trabajo es correcto. Mis comentarios son:

1. En general, encuentro que a la presentación le falta concretar aspectos muy importantes cómo el target (no es ilimitado, es para personas entre 18 y por ejemplo 35 años, y aunque la red sea GLobal hay quie precisar que vamos al target nacional... sino, es decir si incluís a extranjeros debería figurar también en el plan de medios soportes internacionales), la duración de la campaña, objetivos (hay demasiados objetivos genéricos, donde se mezclan los objetivos de la organización con los objetivos de la campaña, y no hay objetivos cuantificables (por ejemplo el objetivo de la campaña entiendo que es: crear un concurso a través de un microsite que fidelize a los consumidores de este evento, conbseguir que el 30% de los que asistieran a la edición pasada participen y por tanto queden fidelizados).

2. Encuentro a faltar un plan de medios. Es decir habéis hecho una estimación de cuánto cuesta el CPM en los soportes elegidos, pero no habéis concretado cuántas impresiones vais a "comprar" y eso para un cliente es básico. NO se puede ver cuántas impresiones y en qué medios/soportes van a salir.

3. "Quisquillosilladas": Siempre que hableis de datos hay que sacar la fuente(slide 12, 14). En la red social nunca, nunca hay que esperar que te cuelguen el link y luego tu colgarlo. La red social, donde entran los blogs siempre es altruista... tu haces una acción de rr.pp que es enviar una nota de prensa y los blogs te la publican si quieren y tu les ofreces si o si un link....

Hay un trabajo de investigación de sitios web que está muy bien.

Comentarios???

Trabajon sobre grupo de música sweater

Por último, el trabajo sobre la promoción del grupo Sweater.

Trabajo sobre Cassandra's dream

Este es el trabajo del grupo 3, sobre una peli de Woody Allen, a rodar en barna proximamente.

Trabajo sobre el guisante mágico

EL trabajo del llamado grupo 2, de un grupo de música llamado el Guisante Mágico

trabajo sobre viñarock

Aquí os dejo la presentación del grupo, llamemos 1, sobre el Viñarock.

Ad serving, cpms, impresiones

En la presentación que os aparecerá abajo se describen los pasos que hay que dar para que una campaña en medios interactivos tenga vises de salir bien. Hay que tener controlados estos conceptos: adserving, impresiones, cpm cuando se habla de diseñar una campaña en medios convencionales.

Conocer cómo se comportan las audiencias

Tan importante es conocer qué medios hay en Internet, qué códigos de comunicación se siguen como conocer cómo se comportan los usuarios en la red, qué hacen, etc, etc.
Para eso tenemos la séptima sesión.

Resulta interesante conocer las fuentes desde donde poder extraer la información necesiaria sobre las audiencias.

Por fin algo sobre la web 2.0

Bueno, al fin se cuelga algo de la web 2.0... y de las posibilidades que brinda a los usarios y las marcas.
Por ejemplo, para el que quiera más información aunque parezca onanista puede ir al blog que está un poco paradito, por cierto que tiene esta url para saber un poco más:
comunicaciondospuntocero.blogspot.com

Desde luego no es el mejor blog al respecto: nos encontramos con por ejemplo el blog de Enriquedans, merodeando.

En cada uno de estos blogs encontraréis información sobre que otros blogs son los más punteros al respecto de la nueva ola de internet.

Por mi parte os adjunto la presentación del 13 de abril.

Quinta clase: Resumen de trabajo + Inversión en Internet

Para aquellos que no pudistéis venir, os quería informar del tema del trabajo de fin de curso.

Este consiste en que elijais un producto/servicio de uno de los 3 sectores siguientes:
- Sector entretenimiento.
- Sector tecnología
- Sector turismo.

Para la siguiente clase, os deberéis de haber organizado en grupos de 2 o 3 personas y elegr: con qué qué producto de los sectores mencionados vais a "trabajar".

Más adelante, iremos viendon que vosotros no tenéis ni briefing ni objetivos de campaña.... es decir, como si viniera un cliente al que vosotros debneríais de convencer de que tiene que hacer determinadas acciones de comunicación en internet. El reto es que con el presupuesto de 100.000 €/año deberíais de recomendarle qué debería hacer.

Es posible que no veais claro qué camino habéis de seguir.... pero en cuanto lleguemos a clase y me comentéis qué grupos han elegido qué producto lo iremos viendo.

Ahora os adjunto las presentaciones de la clase pasada:

Ya la cuarta: cómo hacer branding en Internet

De forma esquemática y con un debate más o menos intenso estuvimos analizando cómo se hace branding en Internet, y cómo se consiguen visitas.
Para los que estuvistéis creo que que quedó claro el tema de buscadores y de los objetivos que se consiguen con las acciones en éstos.

Por cierto, con el tema de ladrones-SGAE.... esto es lo que sale, y en realidad es por lo que vimos... uno de los criterios para poder salir primero en el "posicionamiento natural" de google es el número de visitas que recibe la página con esa palabra.

la tercera clase o cómo aprender qué se puede hacer en Internet

La tercera sesión de este aula oberta, estuvo presidida por Edu Corral, como todos sabéis.El principio de la clase, sin embargo se caracterizó por explicar en qué tipo de soportes se pueden hacer campañas de comunicación y qué se puede conseguir en cada uno de esos soportes. A continuación se profundizó en las campañas en los buscadores "tradicionales" y en los buscadores sociales.

Os adjunto la presetnación de la tercera sesión:

Buscadores: la herramienta de internet

La sesión sobre buscadores, presentada por Edu Corral, de posicionweb se centró en describir lo más importante sobre los buscadores en Internet. No me quedé a la sesión aunque creo que fue una sesión muy interesante.

El próximo viernes podremos ver la continuación de la presentación que yo os comenté y que no adjunto en el post.

Segunda Clase

Os adjunto la presentación de la segunda clase de l' Aula Oberta, donde sobre todo vimos y explicamos las posibilidades creativas del medio o soporte interactivo.

En la segunda sesión, salvo por los problemas técnicos que al parecer están resueltos, pudimos comprobar las diferentes creatividades hechas por agencias locales con proyección internacional, donde resolvían las posibilidades de comunicar algo maravillosamente.

Entre las conclusiones dos ideas básicas:

• Existe un código de comunicación diferente en Internet que en otros medios. Para comunicar hay que conocerlo o al menos entender este código.
• La multiplicidad de soportes en uno sólo: Internet es un medio de comunicación: donde cabe el audio, la imagen, el audiovisual, el texto...... es un medio apto para el"melting pot". Hay muchas opciones creativas.
  

Un viejo refrán para las presentaciones en público

Dice el refranero americanini: Si quieres que tu presentación se entienda sigue el camino amarillo hasta el final....
Me refiero a las presentaciones en público. Hace años el que era mi jefe me dijo: Para hacer una buena presentación:
K.I.S ::::::::> Keep it Simple.

Y eso se consigue así:
1. Tell your audience what you are going to tell them.
2. Tell it.
3. Tell them what you just told them

El otro día lo mencioné en el Aula Oberta pero hoy me reafirmo a través de este Blog. Si queréis saber más, podéis encontrar una descripción más desarrollada de estos principios aqui